Projekty szkoły
- Bliżej Świata
- Unicef
- Cyfrowy świat
- LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
- Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej
- Rewitalizacja
- ERASMUS +
- Przyjaciele Zippiego
- FSMD
- Załoga Zielonych Detektywów
- Wybieram wodę
- Program współpracy z rodzicami
- Ukraina
- Mały Mistrz
- Zdrowe nietrudne
- Chronimy dzieci
- Mam kota na punkcie mleka
- Odkrywcy Łodzi
- Nasza Łódź
- Wolontariat
- Gotowi na sukces
- Gotowi na sukces B075
- Edukacja globalna dla najmłodszych
- Współpraca z przedszkolami
- Półkolonie zimowe
- Erasmus + Edukacja włączająca
- Otwarci na świat
- OFFICE 365
- Zdalna Szkoła +
- Wychowanie przez czytanie
Bliżej Świata
BLIŻEJ ŚWIATA
Celem projektu Bliżej świata jest podniesienie poziomu kompetencji kluczowych, w tym cyfrowych, u 270 uczniów (130 dziewcząt i 140 chłopców) oraz poprawa wyników nauczania w okresie od 2 stycznia 2025 r. do 30 czerwca 2026 r. Dodatkowo, projekt ma na celu wsparcie uczniów w zakresie pozyskiwania i rozwijania kompetencji cyfrowych, podniesienie umiejętności i kompetencji 20 nauczycieli/nauczycielek (18 kobiet i 2 mężczyzn) oraz doposażenie pracowni w środki dydaktyczne, w tym technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK).
Wartość projektu:
Całkowity koszt projektu: 866 559,61 zł
Wkład Funduszy Europejskich: 771 238,05 zł
Oczekiwane rezultaty:
- Uczniowie nabędą kluczowe kompetencje, w tym cyfrowe, po zakończeniu programu.
- Nauczyciele zdobędą nowe umiejętności i kompetencje cyfrowe.
- Szkoła zostanie wyposażona w nowoczesny sprzęt, w tym TIK, niezbędny do prowadzenia zajęć.
Działania w ramach projektu:
- Doposażenie szkoły w niezbędny sprzęt dydaktyczny i TIK.
- Realizacja zajęć dla uczniów w zakresie kształtowania i rozwijania umiejętności cyfrowych, matematycznych, społecznych i osobistych, ruchowych i mentalnych, przedsiębiorczości, kompetencji obywatelskich, nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, rozumienia i tworzenia informacji oraz wielojęzyczności z wykorzystaniem narzędzi TIK.
- Organizacja trzech wycieczek integracyjnych.
- Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie obsługi zakupionego sprzętu.
Podstawa realizacji projektu:
Realizacja projektu oraz planowany zakup sprzętu zostały poprzedzone szczegółową diagnozą, uwzględniającą potrzeby placówki i osób objętych wsparciem. Dobór grupy docelowej i form wsparcia został określony na podstawie tej diagnozy.
Zakupiony sprzęt jest dostosowany do podstaw programowych poszczególnych przedmiotów dla szkoły podstawowej oraz możliwości psychofizycznych uczniów. Nauczyciele efektywnie wykorzystują nowoczesne technologie w pracy dydaktycznej, umożliwiając uczniom wszechstronne poznanie świata i zdobywanie wiedzy w praktyczny sposób.
Projekt pt. „Bliżej Świata” FELD.08.07-IZ.00-0042/24 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027
Zadania i działania realizowane w ramach projektu:
Doposażenie wraz z przeszkoleniem nauczycieli z zakupionego sprzętu.
W ramach zadania zakupione zostaną pomoce dydaktyczne (gry, puzzle, pomoce STEAM, pomoce do doświadczeń, sprzęt audio, programy komputerowe do dźwięku,
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe – zajęcia rozwijające uzdolnienia
Zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne z wykorzystaniem narzędzi TIK „Życie z matematyką”
Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, osobiste
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie przedsiębiorczości
Zajęcia rozwijające kompetencje obywatelskie
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie wielojęzyczności z wykorzystaniem narzędzi TIK
Zajęcia rozwijające kompetencje osobiste, społeczne ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
Wycieczki integracyjne
Grupy docelowe:
Projekt skierowany jest do 270 uczniów.
Wsparciem objętych zostanie również 20 nauczycieli.
Cel projektu:
Podniesienie poziomu kompetencji kluczowych, w tym cyfrowych, u 270 uczniów.
Poprawa wyników nauczania uczniów.
Wsparcie uczniów w pozyskiwaniu i rozwijaniu kompetencji cyfrowych.
Podniesienie umiejętności i kompetencji cyfrowych 20 nauczycieli.
Doposażenie pracowni szkolnej w środki dydaktyczne, w tym TIK.
Efekty i rezultaty projektu:
Uczniowie nabędą kompetencje kluczowe, w tym cyfrowe, po zakończeniu udziału w programie.
Nauczyciele nabędą umiejętności i kompetencje cyfrowe.
Szkoła zostanie doposażona w nowoczesny sprzęt, w tym TIK, umożliwiający efektywne prowadzenie zajęć.
Rodzaje i terminy zajęć prowadzonych w ramach projektu
„Bliżej świata” 2025-2026
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
7.15
-
8.00
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasy 6.duża sala gimnastyczna
(A.Adamska)Pracownia
Multimedialna
klasy 6b,7b
s.5
(Grzegorz Antol)Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne –
klasa 8c
biblioteka
(S.Lubowiecki)Życie z matematyką – klasa 7b
s. 11
(B.Salska)W 80 dni dookoła świata
klasa 5a
biblioteka
(S.Lubowiecki)Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasy 7-8
duża sala gimnastyczna
(A.Adamska)PoMigajMY! –
klasa 5a
biblioteka
(S.Lubowiecki)8.00
-
8.45
Med-Ja-torki –
klasa 6a
s. 16
(M.Kiełtyka)Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 2b
sala 23
(M.Sochacka)Zajęcia rozwijające kompetencje
w zakresie tworzenia informacji
klasy 5-6
s.19
(E.Krenz-Wilińska)Zadanie 3. Zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne z wykorzystaniem narzędzi TIK dla uczniów uzdolnionych klasy VIII - Życie matematyką
s.19
(u.Muszyńska)Życie z matematyką - zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne
klasa 6b
sala13
(B.Salska)od 7.30
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia 4-6
s. 12
(M.Wójcikowska)Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – klasa 5a
Biblioteka
(P.Wanowska)Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
klasy 4-6
Joanna Cieślak
s.24Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 3a
sala 29
(B.Fabicka)Hello kids! –
klasa 5c
s. 11
(M.Kiełtyka)8.55
-
9.40
Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
klasy 4-6
Joanna Cieślak
s.24Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasa 3c
korytarz 3p
(I.Skrajda)9.50
-
10.35
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne
klasa 3b
sala 23
(M. Sochacka)Życie z matematyką – klasa 2b
s. 5
(B.Salska)Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
klasy 4-6
Joanna Cieślak
s.2410.45
-
11.30
11.50
-
12.35
Życie z matematyką – klasa 4a
s. 24
(B.Salska)12.55
-
13.40
W 80 dni dookoła świata –
Klasa 5a
biblioteka
(P.Wanowska)
Zadanie 4. Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej;
2 grupa , kl. 6
(A. Matynka)
s. 22
Daily life situations-
klasa 3b
s. 17
(M.Walaszczyk)Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasa 2c
korytarz 3p
(I.Skrajda)13.45
-
14.30
Daily life situations
Klasa 2b
s.23
(M.Kucner)
Zadanie 3. Zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne z wykorzystaniem narzędzi TIK dla uczniów klas V - Życie z matematyką
s.15
(U.Muszyńska)
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 2a
sala 29
(B.Fabicka)
Zadanie 4. Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej; 1 grupa , kl. 3 (A. Matynka)
s. 22
Umiejętności mentalne koordynacja ruchowa
klasa 6b
mała sala gim.
(R.Walaszczyk)
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające kompetencje obywatelskie "Med.-Ja-torki"- 1 grupa kl. 4 (A. Matynka)
s. 22
Trening Umiejętności Społecznych-
Klasy 1-3
s. 2a
(M.Kowalska)Kultura krajów anglojęzycznych z wykorzystaniem TIK,
klasa 6b
s.17
(M.Walaszczyk)14.40
-
15.25
Zajęcia rozwijające kompetencje
obywatelskie
Edukacja
prawnicza
klasa 4 a
s.15
Grzegorz Antol
Trening Umiejętności Społecznych-
Klasy 4-6
s. 2a
(M.Kowalska)Zaj.korekcyjno-kompensacyjne
Klasa 4c
s.24
(I.Cupriak)Zadanie 4. Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej; 3 grupa , kl. 7 i 8
- Matynka) s. 22
Zadanie 3. Zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne z wykorzystaniem narzędzi TIK dla uczniów uzdolnionych klasy VII - Życie matematyką S.13
(U.Muszyńka)Hello kids! –
klasa 6b
s.17
(M.Walaszczyk)Zadanie 3. Zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne z wykorzystaniem narzędzi TIK dla uczniów klas IV-Życie z matematyką
s.13
(U.Muszyńska)Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia 1-3
s.18
M.Wójcikowska14.30-15.30
Trening Umiejętności Społecznych–
Klasy 7
s.16
(K.Bełza)Umiejętności mentalne koordynacja ruchowa
klasa 7b
mała sala gim.
(R.Walaszczyk)
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych technologii i inżynierii
Klasy VIII
s.12
(M.Malinowski)Zajęcia rozwijające
kompetencje w zakresie przedsiębiorczości „ZROBIĘ TO SAMA”
s. 11a
(M.Wójcikowska)
(co 2 tygodnie)Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
sala
M.Wójcikowska(co 2
tygodnie)Poznaj siebie - klasy 6-8
sala nr 12
zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii
s.12
(E. Grodzka)Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
s.18
(L.Aparta)15.30
-
16.15
Zajęcia w zakresie przedsiębiorczości Od grosika do złotówki
klasa 2a
s.24
(I Cupriak)Umiejętności mentalne koordynacja ruchowa
klasa 6b
mała sala gim.(R.Walaszczyk)
Zajęcia rozwijające
kompetencje w zakresie przedsiębiorczości „ZROBIĘ TO SAMA”
s. 11a
(M.Wójcikowska)
(co 2 tygodnie)Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
sala
M.Wójcikowska
(co 2 tygodnie)Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
s.18
(L.Aparta)16.20
-
17.04
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
s.18
(L.Aparta)Rodzaje i terminy zajęć prowadzonych w ramach projektu
„Bliżej świata”
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
7.15-8.00
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasy 7-8.
duża sala gimnastyczna
(A.Adamska)
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasa 4b
duża sala gimnastyczna
(I.Skrajda)
Życie z matematyką – klasa 6b
s. 12
(B.Salska)
8.00-8.45
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne –
klasa 8c
biblioteka
(S.Lubowiecki)
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 2a
sala 29 (B.Fabicka)
Życie z matematyką – klasa 5b
s. 11
(B.Salska)
Życie z matematyką - zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne
klasy 7
sala13
(U.Muszyńska)
Kultura krajów anglojęzycznych z wykorzystaniem TIK,
klasa 5b (M.Walaszczyk)
Życie z matematyką - zajęcia korekcyjno - kompensacyjne
klasa 7b
s.19
(U.Muszyńska)
Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych technologii i inżynierii
Pracownia
Multimedialna
klasy 6b,7b
s.5
(Grzegorz Antol)
Zajęcia rozwijające kompetencje
w zakresie tworzenia informacji
klasy 4-5
(E.Krenz-Wilińska)
Umiejętności mentalne koordynacja ruchowa
klasa 6b
mała sala gim.
(R.Walaszczyk)
8.55-9.40
W 80 dni dookoła świata –
klasa 8a
biblioteka
(S.Lubowiecki)
STEAMowe KMO
klasy 7-8
s.12
(M.Malinowski)
9.50-10.35
Umiejętności mentalne i koordynacja ruchowa
klasa 3c
sala gimnastyczna
(R.Walaszczyk)
Życie z matematyką - zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne
klasy 3
sala18
(U.Muszyńska)
Hello kids! –
klasa 6b (M.Walaszczyk)
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasa 2c
korytarz 3p
(I.Skrajda)
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
sala18
M.Wójcikowska
10.45-11.30
Życie z matematyką – klasa 1a
s.11a
(B.Salska)
Życie z matematyką –
Klasa 3a
s.2a
(B.Salska)
PoMigajMY! –
klasa 4a
biblioteka
(S.Lubowiecki)
Daily life situations
Klasa 2b
s.26
(M.Kucner)
11.50-12.35
12.55-13.40
W 80 dni dookoła świata –
Klasa 4a
biblioteka
(P.Wanowska)
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 1a
sala 29 (B.Fabicka)
Zajęcia rozwijające kompetencje
obywatelskie
Edukacja
prawnicza
klasa 4 a
s.5
Grzegorz Antol
Med-Ja-torki –
klasy 3b i 3c
s. 20
(A. Matynka)
13.45-14.30
13.45-14.30
Hello kids! –
klasa 4c
s. 15
(M.Kiełtyka)
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 3b
sala 23
(M. Sochacka)
Daily life situations-
klasa 3b
s. 17 (M.Walaszczyk)
Życie z matematyką - zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne
klasy 4a 4b
sala15
(u.Muszyńska)
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – klasa 4a
Biblioteka
(P.Wanowska)
Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej klasy 2a i 2c
s. 22
(A.Matynka)
Med-Ja-torki –
klasa 5a
s. 15 (M.Kiełtyka)
Zajęcia w zakresie przedsiębiorczości Od grosika do złotówki
klasa 2a
s.24
(I Cupriak)
Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej klasy 8a, 8b, 8c
(A.Matynka)
s. 22
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
s. 12
(M.Wójcikowska)
Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
klasy 4-6
Joanna Cieślak
s.24
Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej klasa 5a
s. 22
(A.Matynka)
14.40-15.25
Zaj. korekcyjno-kompensacyjne klasa 2b
sala 23
(M.Sochacka)
Trening Umiejętności Społecznych–
Klasy 4-6
s. 2a
(M.Kowalska)
Trening Umiejętności Społecznych-
Klasy 1-3
s. 2a (M.Kowalska)
Poznaj siebie - klasy 6-8
sala nr 12
zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii
s.12
(E. Grodzka)
Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
Klasy 2-3
s.24
(J. Cieślak)
Zajęcia rozwijające
kompetencje w zakresie przedsiębiorczości „ZROBIĘ TO SAMA”
s. 11a
(M.Wójcikowska)
(co 2 tygodnie)
Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe- zajęcia rozwijające uzdolnienia
Projektowanie I druk 3D
s. 11a
M.Wójcikowska
(co 2 tygodnie)
15.30-16.15
Zaburzenia wymowy- zajęcia logopedyczne
Klasy 1
s.24
(J.Cieślak)
Zaj.korekcyjno-kompensacyjne
Klasa 3c
s.29
(I.Cupriak)
Zajęcia rozwijające koordynację ruchową i umiejętności mentalne.
klasy 5
duża sala gimnastyczna
(A.Adamska)
16.20-17.04
W dniu 3.03 uczniowie klasy 2b uczęszczający na zajęcia w ramach projektu Bliżej świata utrwalali znajomość figur geometrycznych, nazywali i wskazywali poszczególne figury geometryczne, przeliczyli je. Najwięcej frajdy przyniosło im układanie z figur różnych przedmiotów. Dzieci wykazały się dużą wyobraźnią i empatią, chętnie chwaliła pracę swoich rówieśników.
W ramach projektu „Bliżej świata” prowadzone są zajęcia logopedyczne, których celem jest wspieranie rozwoju mowy i komunikacji uczniów. Dzieci uczestniczą w grupowych ćwiczeniach usprawniających artykulację, słuch fonemowy i prawidłowy oddech. Podczas zajęć wykorzystujemy nowoczesny program komputerowy zakupiony dzięki funduszom z projektu, co pozwala uatrakcyjnić terapię oraz lepiej dostosować ćwiczenia do potrzeb każdego ucznia.
Uczestnicy projektu "Bliżej Świata" wykorzystali swoją wiedzę w praktyce. Samodzielnie porównali ceny owoców i warzyw na pobliskim Zielonym Rynku, zrobili samodzielne zakupy za określoną kwotę.... na koniec z zakupionych produktów przygotowali pyszny koktajl... był przepyszny ....
W ramach projektu unijnego "Bliżej Świata" uczymy się dostrzegać matematykę w codziennych sytuacjach ... planujemy zakupy, płacimy ... póki co w zabawie ....
W ramach projektu Bliżej Świata uczniowie klasy 5 uczą się planować zakupy, sprawdzają, czy wystarczy im na nie "kasy", ile otrzymają reszty itd itp... niedługo wykorzystają swoją wiedzę w praktyce... zobaczymy kto da radę....